Percusión corporal

Desde que tengo el blog de trabajo apenas escribo nada relacionado con la música aquí.
Hay algo que siempre me ha entusiasmado y que me gustaría practicar, pero sobre todo en grupo, igual que hicimos en el cursillo del CEFIRE Los colores de la voz. Hoy, ojeando el blog de Aula de música, he visto una entrada chulísima sobre percusión corporal. ¡Cómo me gustaría estar ahí en medio y escuchar y participar! Es que no es lo mismo verlo que vivirlo.
A ver cuándo hacen un curso de ese tipo aquí en Castellón. Me apunto ya!!!
He intentado subir el video desde youtube, pero no sé qué pasa que hoy no tiene ganas de hacerme caso, si ya lo has visto en Aula de música, pues bien, y si no, puedes ver este otro pinchando aquí, que con niños siempre parece más espectacular.

Me llamo rojo

Me he enfrascado en una nueva lectura. Todavía no he terminado el libro, pero es muy interesante. La forma de narrar me gusta, ya que lo hace siempre en primera persona, pero desde la perspectiva de muchos de los personajes, e incluso de objetos. Me está acercando además a una época y un mundo que desconocía: El imperio turco del siglo XVI, y sus maestros ilustradores. Tenía ganas de ver ilustraciones semajantes a las que se describen en el libro. Aquí hay alguna.

Un poquito de humor... en esta semana estresante.

LOS NIÑOS A LA COCINA

Cómo disfruto viendo a los nanos cocinando. Esto fue hace ya unas semanas. Lidia quería hacer una tarta, así que nos inventamos una, tipo bizcocho. Ella mezcló todos los ingredientes y los removió bien, mientras Ángel engrasaba con margarina el molde. ¡Cómo disfrutaban los dos! Ángel habría seguido untando margarina con las manos por todas partes. La verdad es que salió muy rico. Pero lo mejor de todo fue el ratito que pasamos haciéndolo.
Por cierto, Lidia después de hacerlo escribió la receta en un cuaderno suyo. ¿No es un encanto?

MONOS Y BANANAS

Un grupo de científicos colocó cinco monos en una jaula, en cuyo centro colocaron una escalera y, sobre ella, un montón de bananas. Cuando un mono subía la escalera para agarrar las bananas, los científicos lanzaban un chorro de agua fría sobre los que quedaban en el suelo.

Después de algún tiempo, cuando un mono iba a subir la escalera, los otros lo agarraban a palos. Pasado algún tiempo más, ningún mono subía la escalera, a pesar de la tentación de las bananas. Entonces, los científicos sustituyeron uno de los monos. La primera cosa que hizo fue subir la escalera, siendo rápidamente bajado por los otros, quienes le pegaron.

Después de algunas palizas, el nuevo integrante del grupo ya no subió más la escalera.

Un segundo mono fue sustituido, y ocurrió lo mismo. El primer sustituto participó con entusiasmo de la paliza al novato.

Un tercero fue cambiado, y se repitió el hecho. El cuarto y, finalmente, el último de los veteranos fue sustituido. Los científicos quedaron, entonces, con un grupo de cinco monos que, aun cuando nunca recibieron un baño de agua fría, continuaban golpeando a aquel que intentase llegar a las bananas. Si fuese posible preguntar a algunos de ellos por qué le pegaban a quien intentase subir la escalera, con certeza la respuesta sería:

"No se, las cosas siempre se han hecho así, aquí..."

¿Te suena conocido?

Pregúntate a qué paradigma social respondemos y por qué estamos haciendo las cosas de una manera, si a lo mejor las podemos hacer de otra.


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"Es mas fácil desintegrar un átomo que un pre-concepto"

Albert Einstein.

(Gracias a Pedro García, que nos lo envió)

Creación divina

LAS 7 MARAVILLAS DEL MUNDO

Supongo que de todos es conocida la idea de buscar las actuales 7 maravillas del mundo, y que incluso es algo que se está votando en la red
Bueno, pues hoy he recibido otro de esos maravillosos mensajes, que hacen reflexionar un pelín al respecto:
Las siete maravillas del mundo
A un grupo de estudiantes de escuela primaria se les pidió que listaran lo que ellos pensaban eran las "7 maravillas del Mundo". A pesar de ciertas diferencias, los siguientes fueron las que más votos recibieron:
1. Las Pirámides de Egipto
2. El Taj Mahal
3. El Gran Cañón del Colorado
4. El Canal de Panamá
5. El Empire State
6. La Basílica de San Pedro
7. La Gran Muralla China
Mientras contaba los votos, la maestra notó que había una niña que no había terminado de listar sus sugerencias.
Así que le preguntó si estaba teniendo problemas con su lista, a lo que la niña respondió: "Sí, un poquito. No puedo terminar de decidirme pues hay muchas."
La maestra entonces le dijo: "Bueno, léenos lo que tienes hasta ahora y a lo mejor te podemos ayudar".
La niña lo pensó un instante, pero luego leyó: " Yo pienso que las siete maravillas del mundo" son:
1. Poder ver...
2. Poder oír...
3. Poder tocar...
4. Poder probar...
5. Poder sentir...
6. Poder reír...
7. Y poder amar."
El salón se silenció a tal punto que si se hubiera caido un alfiler, se hubiera escuchado.